Öğrenci projelerinin gösterimi

1. Bu gösterim fikirlerinden hangilerini sınıfınızda kolayca uygulayabilirsiniz?
2. Öğrencilerinizi etkili bir gösterime hazırlamak için ne yapmanız gerekmektedir?
3. Öğrencilerinizin arkadaşlarına yapıcı geribildirim vermelerini nasıl sağlayabilirsiniz?
4. Öğrencilerinizin çalışmalarını geliştirmelerinde arkadaşlarından aldıkları geribildirimleri ve kendini değerlendirme sistemlerini kullanmalarını sağlayacak ne tür stratejiler kullanabilirsiniz?

CEVAPLAR
1 Bu gösterim fikirlerinden dönüşümlü istasyonlar ve sanal gösterim dışındakileri sınıfta  rahatlıkla uygulayabiliriz kanısındayım.Özellikle dönüşümlü istasyonlar fikrini kullanmak donanıma bağlı görünmekte.

2Öncelikle çok iyi yönlendirmelerin gerekliliği ve öğrencilerin düşünen araştıran ve bilen bulan bireyler olmalarını sağlamak ayrıca 21.yüzyıl becerilerini kazanmalarını ve kullanmalarını sağlamak

3Her şekilde birbirlerine geribildirimlerde bulunan öğrencilerin vurgulanan yapıcı geribildirimleri yapabilmeleri için aralarında empati uyanımı sağlamak ve dil kullanımını kazandırmak yararlı olacaktır.

4Blog oluşturmalarını günlük yazmalarını ve birbirlerine yorum yapmalarını sağlamak...öz değerlendirme formlarını titizlikle kullanmalarını sağlamak sıklıkla empati yapmalarını sağlamak

Başarılı bir proje uygulamak

Başarılı bir proje uygulamak için  yapılan projenin beklentileri karşılaması,işbirliği ruhunu geliştirmesi,21.yy becerilerini kazandırması gerekir.

modül 6

• Bu modül, öğrencilerin öz-yönelimli öğrenen olmalarının ve öğretimin öğrencilerin bireysel farklılıklarına göre tasarımlanmasının önemini kavramınıza yardımcı oldu mu? Nasıl?
•  Öğrencilerime, öz-yönelimli öğrenen bireyler olmaları için nasıl yardım edebilirim?
• 
  
• Öğrencilerin bireysel gereksinimlerini nasıl karşılayabilirim?
• Her öğrencinin farklı kavrama düzeyi olduğu düşünülürse her öğrencinin kendi bilgi düzeyine akın öğretimle karşılaşması öz yönelimli öğrenen olmalarını sağlar.
• Ders etkinliklerinde 21.yy becerilerini kazanmasına yardımcı olarak 
• Kendilerini daha iyi ifade etmelerini sağlayarak, empati kurarak,motive ederek,değerlendirme ölçeklerini kullanarak.                  

modül 5 ten öğrendiklerim

• Bu modül öğrenci merkezli değerlendirmenin nasıl gerçekleştirilebileceği konusunda yardımcı oldu mu? Nasıl? 
• Öğrencilerin öğrenip öğrenmediklerini nasıl değerlendirebilirim? 
• Öğrencile i, değerlendirme sürecinde nasıl aktif hale getirebilirim?

•  Bu modül öğrenci merkezli değerlendirmenin nasıl gerçekleştirilebileceği konusunda bana yeni bilgiler ve beceriler kazandırdı.Değerlendirme araçlarını inceledim.Öğrenci Merkezli değerlendirmenin çok fazla zaman ve uğraş gerektirerek hazırlanması gerektiğini öğrendim.Proe tabanlı öğrenmede değerlendirme stratejilerinin öğrenci merkezli olduğu , değerlendirme araçlarınında bu amaca yönelik ve fazla sayıda olduğunu gördüm. 

• Hazırladığım değerlendirme ölçeklerine gore (dereceli puanlama anahtarı,gözlem formları,öz değerlendirme formları vb)

  *öğrencilere öz güven aşılamak, sorumluluklar yüklemek, grup çalışmalarına teşvik etmek suretiyle aktif hale getirebiliriz.

modül 4 öğrendiklerimiz

• Teknoloji, öğrenmeyi desteklemek ve değerlendirmek için en etkili nasıl kullanılabilir?
• Teknoloji görselliği ön plana çıkartır,araştırmaya incelemeye sevk eder.Bilgiye ulaşmayı kolaylaştırır.
• Öğrenme örneğini hazırlamak, ünitedeki beklentilerimi daha açık hale getirmeme ve öğretim sürecini tasarımlamama nasıl yardımcı olabilir?
• öğretim sürecinde öğrencilerin davranışlarını kestirmeye yardımcı olur ünitede eksik tarafımızı görmemeizi sağlar 
• Öğrencilerin, projelerini hazırlarken öğrenme amaçlarına ulaşacaklarından nasıl emin olabilirim?
• Planlama yapılırken,öğrencilerin görüşleri amaçlar doğrultusunda gözlenir.Sorularlaöğrenciler öğrenme amaçlarına yönlendirilir. 

MODÜL4

Modül  Soruları

• Öğrenme örneğini hazırlamak, ünitedeki beklentilerimi daha açık hale getirmeme ve öğretim sürecini tasarımlamama nasıl yardımcı olabilir?
• Öğretim sürecinde öğrenci  davranışlarını kestirmeye yardımcı  olur.Ünitede eksik taraflarımı görmeyi sağlar.
• Öğrencilerin, projelerini hazırlarken öğrenme amaçlarına ulaşacaklarından nasıl emin olabilirim?
• planlama yapılırken öğrencilerin görşleri amaçlar doğrultusunda gözlenir sorularla öğrenciler öğrenme amaçlarına yönlendirilir